 |
| "Христос в родительском доме" Джон Эверетт |
Познакомившись с биографией Антонио Страдивари, в пересказе современного мастера скрипичных инструментов Владимира Калашникова [1], я не мог оставаться равнодушным к повествованию. Оно по-своему касалось струн моего сердца и вело к определенным наблюдениям, в Слове Божьем и в жизни. Но для начала хочу познакомить вас со следующим фрагментом.
"Страдивари направляется к верстаку. Все принимаются за прерванную работу. Через всю комнату мастерской длинными рядами протянута проволока. К ней подвешены повернутые то спинками, то бочками скрипки, виолы. Выделяются своими широкими деками виолончели. За ближайшим верстаком работают его сыновья Омобонно и Франческо. Немного поодаль – любимые ученики мастера Карло и Лоренцо. Им поручает мастер ответственные работы над деками: распределение толщин, вырезку эфов. Остальные заняты тем, что приготавливают дерево для обечаек: выстругивая прикрепленную одной стороной к верстаку пластинку, или занимаются сгибанием обечаек: нагревают в большой печке железный инструмент и начинают сгибать им пластинку, погружая ее по нескольку раз в воду. Другие строгают фуганком пружину или душку, учатся рисовать очертания скрипок, изготовляют грифы, вырезают подставки. Некоторые заняты починкой старых инструментов. Страдивари работает молча, исподлобья наблюдая за своими учениками; иногда его глаза с грустью останавливаются на хмурых и угрюмых лицах сыновей. Звенят тонкие молотки, визжат легкие напильники, перемежаясь со звуком скрипки… У окна толпятся босоногие мальчишки. Их привлекают звуки, доносящиеся из мастерской, то визгливые и резко дребезжащие, то внезапно тихие и мелодичные. Они стоят некоторое время, раскрыв рты, жадно заглядывая в окно. Мерный ход пилок и тонкий молоточек, бьющий равномерно, завораживают их. Потом им сразу становиться скучно и, шумя, прыгая и кувыркаясь, они расходятся и запевают песенку всех Лацаарони - уличных мальчишек Кремоны. Старый мастер сидит у большого окна. Он поднимает голову, прислушивается. Мальчишки разбрелись. Только один все поет. Мастера привлекает нежный, чистый звук голоса.
- Вот такой чистоты и прозрачности должны мы достигнуть, - говорит он, обращаясь к ученикам".
Что-то похожее происходит и в нашей жизни сейчас. Сегодня можно много говорить об образовании и учебе, однако не много внимания уделяется сути ученичества. Ведь согласитесь, что научить – это не значит передать информацию или даже определенный навык.
Многие, в маленькой Кремоне знали о мастерской мастера, благодаря всюду пронырливым мальчишкам, но не только…Однако, не каждый осмеливался называть себя учеником мастера Страдивари. Быть учеником мастера – это значит не только быть в его мастерской, но куда более важно, быть с ним рядом, чувствовать его, радоваться, плакать, терпеть, ждать, надеяться, верить и любить вместе с ним.
Слова учитель и ученик встречаются множество раз в Новом Завете. Ученичество, как процесс, включает очень многие вещи, среди которых присутствуют: взаимоотношения, оснащение, помощь, исправление и цель. Учеником быть не легко, скорее очень тяжело и не каждый согласиться пойти таким путем сейчас.
Наверное, быть учеником Страдивари было очень достойно. Люди знали Антонио как Мастера, и "если бы в шесть часов утра на терассе своего дома вместе с солнцем не появился мастер Антонио, то это означало бы – либо время переменилось, либо мастер болен". Да, хорошо было быть учеником великого мастера Страдивари в лучезарном свете инструментов его создателя! Здесь даже скрипки похожи на учеников или детей, как любил их называть мастер Антонио, каждая по своему дорога и неповторима.
Но, насколько притягательно быть учеником сегодня? Быть лидером, руководителем, менеджером – это совсем другое. Лидер ведет за собой, лидер впереди, на виду, а ученик, где же сегодня ученик, с его порезами на руках, ушибами и синяками от неумелого обращения с инструментом? А где мастера, которые омоют раны, вдохновят, накормят и научат?
Если молитва – это дыхание церкви, тогда ученичество – это сердечно-сосудистая система, скорее - работа сердца.
Чтобы стать эффективным учителем – надо стать учеником Величайшего Мастера – плотника из Назарета, решиться войти в Его мастерскую. Интересно, находитесь ли вы в мастерской Мастера, или только как мальчишки наблюдаете через окно. Возможно, вы только-только начали учиться, и Учитель уже доверяет вам некоторые виды Своей работы? Или у вас пока нет мастера, у которого можно было бы учиться… Тогда Иисус – этот Великий Мастер, плотник из Назарета, "сущий над всем Бог, благословенный во веки, Аминь!" (Рим.9:5), готов сегодня учить вас, чтобы вы могли учить других. Он называет вас по имени, чтобы став его учеником и научившись от Него (Матф.11:29), вы могли научить все народы (Матф.28:19). Да, благословит вас Бог!
